第二三0章 天才的阿枚 (第2/2页)
有利于她的发展,到了学校反而会限制她. 王畅赵枚相信了校长的说法.阿枚后来的发展证明了校长的判断是正确的.4岁的阿枚在幼儿园歌咏会上演唱葬花吟,毕竟稚气未脱,虽然底气不足韵味欠缺,却也几与原唱媲美.5岁演奏小提琴梁祝.王畅的朋友看了她的表演,建议可推荐到专业歌舞团当苗子培养,并且把她演唱的光盘托人送到专业歌舞团,文工团审查,专业团队分别派老师前来考核,只听她唱了一首歌,演奏了一支曲子,便拍板决定带她走.王畅赵枚自然非常高兴,不愁孩子将来不能成名家.这时的阿枚却有了主意,她说,这只是她的爱好,却不想成为自己的专业.围棋,象棋,女孩们极少涉猎,她竟然能达到中上水平.象棋的车马炮兵这猩以实施越界进攻的力量,在她那看上去纤弱白皙小手的运作下,竟然能演绎出一阵紧似一阵的凌厉攻势,棋势凶猛老辣,俨然一位江湖老者所为,谁也不会想到竟出自如此年幼的女孩之手,令那猩年男子疲于应付.防御性的士相帅也会被她编织得严丝合缝无隙可入.她把象棋围棋当做智力游戏.至于cao作性的电脑键盘打字,她只要熟悉一段时间就可以盲打,每分钟能打120字,达到了大型网站招聘专职打字员的水平.她小小年纪竟然练起毛笔字,特别是练悬笔,她认为练字练的是人品人性,她也一练成性.她又特别喜欢网络游戏,她说,网络游戏练的是心脑手协同反应力,她甚至还开导爸爸mama,有空玩玩电脑,说年岁大的人经常玩玩游戏可以促进大脑开发防止脑衰,玩游戏是体育锻炼不可取代的,她会打出许多网络高手难以企及的高分,但她绝不沉溺贪恋,总会适可而止.她即学即用,见啥学啥,一学即通,后来,她的同学们慨叹,哪怕只掌握她所具有的一种本领,足可以受用终生.每到休息日,王畅的司机有时拉着她逛街看景游玩,她对汽车也充满了好奇,车开到江边空旷的广场处,她就哄逗司机叔叔教她开车,当天上手当天就可熟练驾驶上道,司机惊讶,以为她在驾校学过,结果被也在上街闲逛的王畅赵枚看到,严厉训斥并严格要求司机才就此罢手.王畅说,孩子就是宠物,但孩子可宠不可娇惯.同学搞笑,说她就差翅膀了,不然她会飞起来.
王畅赵枚看出阿枚的潜质,想把她的爱好兴趣集中到读书方向. 特别是赵枚,在教育女儿时能黑心下狠手,用上了催逼打的手段.阿枚从1岁起先读看图识字.很快就开始读全文字的书,渐渐开始读书房里书架上的书,她看书不喜欢薄的,一读就没了,嫌不解渴,喜欢读厚的大部头的,读出兴致咯直笑.那是她7岁时,一天.王畅站在书架旁正在找一本书,她也站在一旁,对王畅道,爸爸.书架上的这些书我都翻过了.王畅当然不会相信了.这几个书架上的书足有几百册,便好奇地从书架上随便抽出一本书.问她里面写了些什么.她接过去看看书名便把内容大致说了出来.王畅惊讶了,立刻带着她去新华书店,找来找去,选了一部厚厚的五本书.影响世界的著名文献,让她回家后有时间读一读.她看了目录,已经读过其中的一些篇目,现在知道了这些书是影响世界的,感觉很重要,投入了精读,不懂之处查阅词典翻阅一些参考书.等到她上高中.看到教育部门为学生开列的参考书目,她大多已经读过,而且她阅读的范围远远超过这个范围.何校长向她推荐的经典书.目,很多她是在重读.重读使她更深刻地理解,更全面地掌握,更透彻地领悟,而且通过她自己提出的面对面,在学用结合方面有了新的进展.黄梅霜点点头. 谁能想得到,这个阿枚还掌握了过硬的绘画本领.绘画的基本功,要先练直线,涂抹均匀,身体平稳,她却一概免去这刑序步骤,她把绘画完全理解成艺术,按部就班的学习cao作未免太机械了,关键是眼里有美笔下生花,她在大白纸上写完字看上去,如同在田字格里填满字后再用高超的保密技术把格线过滤掉一般,剩下的字横竖笔直成线,间距匀称,字体端庄大气,如同印刷体,写起来速度又快,纸面整洁,人人看了称奇.她习惯用白纸写字,她用的作业本笔记本也一律是白纸本.不断地有同学老师好奇地问她,她回答说,这样做也是受了《神雕侠侣》里面寒玉为床练功故事的启发,小龙女与杨过为了练功,选择寒玉为床.初卧之,奇寒难熬,运全身功力与之相抗,久而久之,习惯成自然,在睡梦之中也是练功不辍.常人练功,总有睡觉之时,练功是逆天而行,气血运转与平时不同,睡时如旧运转,把自己平时所练之功耗去几成.寒玉为床练得长了,非但不耗白日之功,反而更增功力.故一年抵平常修十年.同学老师听了不由得纷纷佩服,她平时的写字就是练功,日积月累成为自然,铸就了她的神功.她说,尺制是学徒水平,不用尺制也只是匠人标准,她后来发展到随意涂抹即是景.她画出的画面,质感是流动的,绿地会让人萌生踩在上面的感觉,画面上的人物彷佛要从上面走下来,充满了动感,最为传神的是人的眼睛,从面对画面的任何方位看上去,画中人的眼睛都在注视着你,如同处于神明的光照之下.她体验到绘画有助于培养人的整体观,她说,现在已经进入读图时代,与网络技术结合,使教育发生了革命性的改变,教材里几乎页页都有相应的图画,图画要比文字优越,信息量大,直观,形象,整体,容易让人迅速从整体上建立概念.各科老师进入课程结束阶段,都习惯地给学生穿线,引用思维导图要比原始的穿线法优越得多了,如果再与电脑技术结合起来,把各个学科以及相关学科之间的知识点,用思维导图的方法全景式展现给学生,会有效提升学习效果.她绘制出知识的思维导图,让雷雷在电脑上制作出相应的画面,结果使全班同学受益. 孩子这么小,就表现出了惊人的学习能力,王畅赵枚不但高兴不起来,反而格外担心起来.以他们的知识阅历,应该说已经达到了相当高的水准,却在如何指导这么小的孩子上,感到不够用了.多年来,有关天才少年陨落的故事太多了.看着自己女儿特别突出的天资条件,他们花费了不少心思上网搜寻那些天才少年成长的踪迹,试图从中受到启发,在培养女儿方面能够发现可以吸取借鉴的宝贵经验,找来找去却总是令他们失望,所有看到的因材施教的教育措施并没有超出他们想象的范围.他们现在生怕由于自己的不慎重误导了孩子.那位的,让孩子自由生长,却感觉着实放心不下.直到王畅找到了对孩子的食育法,焦躁的心情才逐渐安定下来.实际上,他们的确多虑了,在如此开放便利的教育环境下,阿枚在实现自我开发的道路上越走越远. (.)