第一百二十九章 道学启蒙 (第2/2页)

这份记忆化虚为实，让方宁切身体验了下，那位师的求道第一课。

    而事实上，也正如师录所分析的，它的确很懂方宁，这个求道第一课，十分契合方宁的个性，在幻境中，方宁十分投入的听课，对于道人所讲述的求道启蒙几乎是句句入耳，字字铭心。

    别看这才十几秒，实际上，在师录的传承空间中，方宁已经上了一的课！

    是的，真就是上课。

    在那记忆中，方宁完整的体验了那位不知名师当的全部课程。

    上午的道学启蒙，下午的道文认知。

    中间甚至还有吃饭的环节！

    虽然关于吃饭和玩耍的记忆更为模糊，但不管怎么样，方宁也算是体验了一把新奇的道士入学第一。

    这是什么？

    这分明就是拟真近乎90％以上的虚拟现实啊！！！

    没想到，有生之年我居然还能玩到这种虚拟现实！

    我的梦想实现了！

    方宁也没想到，在都市现实世界未能体验到这种虚拟现实，反倒是在这个海岛上，用这种玄幻的神通道术体验了一把虚拟现实！

    虽然这样的虚拟现实是用来上课的，但这种感觉，真的是太棒了！！！

    不仅如此，方宁感觉，在进入那传承空间的记忆幻境上课时，自己的精神似乎也受到了加成和引导，在幻境里上课时，他很容易就会被幻境里的气氛所引导，进入认真学习的状态。

    那种状态下，他全身心投入，学习效率可谓的大大提升，几乎是讲一课他就懂一课。

    特别是那道学启蒙，方宁从那道学启蒙中才知道，正一教将这道学分为了四个部分。

    分别是修孝修命、术法、符篆。

    其中，修行和修命属于修道之法，修行既为修性，指得的修得真性，而修命既为修本命，便是指的常的强身修炼，增强体魄和生命之法。

    在正一教，讲究性命双修，修行既为修身，也修心，所以，启蒙的第一课，其实更像是道德思想课，纯粹是教导入道之人，修行需要摆正的心态是什么。

    而术法和符篆，这两个就是所谓的道术了。

    什么意义就不用多明，方宁也很轻松的就理解了。

    而下午的道文学习，指的就是学习道文。

    是的，在这个世界，存在一种道文，这种道文是专属于修行者的语言，据，这门语言是传承至上古时代，这些道文具有特殊作用，用道文书写的书籍和功法，可以让人更加容易的理解功法的意思。

    并且，听只有具有修行赋的人才能看的懂道文，甚至赋异禀的人，一眼就能读懂道文，哪怕他之前根本就不知道道文是什么。

    所以，很多修行之人往往会用道文来筛选出适合修行的人，然后收为徒弟。

    方宁之前拿到的那份炼气法，上面写的就是道文，之前捡到的木牌和玉牌上面的字也是道文。

    总之，方宁直到从幻境中出来之后，这才发现，自己已经上了一的课！

    伸出手捡起了一根木棍，方宁在地上刻画出了两个怪模怪样的文字。

    甩掉手上的木棍，方宁看着地上的这两个道文，眉头紧锁。

    还记得之前方宁在家伙的山洞里捡到的那块诡异木牌吗？

    之前方宁不知道那木牌上的字是什么。

    但是，在上完一下午的道文课，方宁从幻境中脱离后之后，忽然发现，他刚好在幻境中学习到了这两个道文。

    在下午的道文课中，这两个道文指的分别是炼和魂！

    炼...魂！

    这就是那张木牌上写的道文。

    果然...这玩意儿，不是什么好东西啊......