第3章 梦境心理学和心理防御机制 (第2/2页)

们家确实不合适。

    与其让他们为难，不如出来住宾馆。

    正当陆羽办入住手续的时候。

    街对面有一对父女，正看着这里发生的事情。

    王德维没好气的瞪一眼女儿，哼道：“看你干的好事！”

    王雨薇内心有点复杂，撇撇嘴争辩道：“是他说申请到宿舍了，我怎么知道他出来住宾馆。”

    “旁听生哪那么好申请宿舍，我一开始以为有宿舍空出来了，打电话问了才知道根本没有空的宿舍。”王德维叹气道。

    “爸，他成绩挺好的啊，怎么不正经考进来？非要申请旁听生？”王雨薇更加疑惑了。

    “哎！这孩子挺可怜的，小时候出过意外，在床上躺了三年。初中都没念完，只能申请旁听生。他爸给我打电话的时候，请我多照顾点。就你最蛮横，非把人家赶出去。”王德维叹气道。

    “我又不是故意的……”

    王雨薇撇撇嘴，心里忽然有点内疚：“现在怎么办？”

    王德维没回答她，大步流星的走进宾馆大堂，伸手扛起陆羽的拉杆箱，对前台说道：“我们不住了，不好意思。”

    说着就伸手把身份证要回来，然后一手扛着拉杆箱，一手拉着陆羽往外走。

    陆羽有点懵，赶忙说道：“王叔，我还是住宾馆吧。我爸妈给的生活费够的。”

    “这不是钱的事，就这样赶你出来住，我成什么人了？”王德维二话不说，扛着行李就走。

    王雨薇跟到宾馆门口，撇撇嘴，别别扭扭的咕哝道：“你还是回去住吧。不然我就成坏人了。”

    ……

    接下来的几天。

    陆羽都按时去蹭《精神力与梦境心理学》的课，比正式的学生都要认真。

    连续几节课陆羽都准时出现，而且每次都坐在最后一排靠门的位置，这引起了詹梦寻的注意。

    她这门课说起来很神秘，但其实很枯燥，特别是对没有入梦师潜质的学生来说，这门课确实学得迷迷糊糊的。

    突然有个这么认真听课的学生，詹梦寻也很好奇。

    于是，这天下午下课之后，詹梦寻收拾好课本，从讲台上下来，走到陆羽面前问道：

    “你不是这个班的学生吧？”

    她在学校的教务系统上查过，这个班并没有陆羽这么一个学生。

    陆羽赶紧起立，先问好：“老师好。”

    这态度就像是个初中生，大三的老油子在老师面前可没这么拘谨。

    “看你每节课都来，是不是对入梦师有兴趣？”詹梦寻温和的问道。

    “额……其实是有一些关于梦境的疑问，想要得到解答。”陆羽现在还没有选好超凡者的职业路径，所以不确定要不要成为入梦师。

    其实，相较于其他超凡途径，入梦师有点冷门，因为这条超凡途径无法带来物理层面的战力提升。

    “这样啊，那你跟我来吧。”詹梦寻看了一下腕表，正好有时间，于是就带着陆羽回了办公室。

    詹梦寻在学校里，偶尔会给学校的老师、学生解答梦境的疑问。

    有时候还会帮助学生进行心理干预和梦境介入。

    在超凡者的世界，出现什么稀奇古怪的事情都不奇怪。

    詹梦寻在进行入梦的时候，见过很多学生的离奇梦境。

    她觉得陆羽应该也是这种情况。

    回到办公室之后，詹梦寻指指沙发，让陆羽坐下来，然后拿出画像本，开始提问：

    “先坐下来，你是哪个专业的？叫什么名字？”

    “源能与生物科技3201班，陆羽。”陆羽报出名字。

    “才大一，这么早来上我的课，会不会觉得很枯燥？”詹梦寻开始闲聊。

    入梦师需要通过聊天，了解一个人性格，从而更顺畅的解析梦境。

    “不会啊，这门课对建立心理防御机制很重要。”陆羽答道。

    听到“心理防御机制”这个词，詹梦寻脸上露出了少许笑意，觉得今天的谈话越来越有意思了。

    “心理防御机制”就是一种对抗梦境入侵的心理机制。

    如果是普通人，在沉睡的时候，一旦遇到恶意闯入梦境的入梦师，基本上是没有抵抗能力的。

    “心理防御机制”通过心理暗示和训练，可以让普通人获得对抗梦境入侵的能力。

    “心理防御机制”不仅作用于梦境入侵，而是对所有失去自主意识的状态，都有作用，包括但不限于致幻药物、精神力威压等状态。

    当然，给一个人建立“心理防御机制”，是一项很麻烦的工作。

    心灵越薄弱的人，建立“心理防御机制”越困难。

    而为他人建立“心理防御机制”最合适的职业，还是入梦师。

    因为在梦境里可以直接影响人的潜意识，建立“心理防御机制”比在现实里要简单、直接得多。

    “我们来聊聊你想解析的梦境吧。”詹梦寻开始转入正题。