字体:大 中 小
护眼
关灯
上一页
目录
下一页
完结篇章02---「第二篇全集整合」 (第2/3页)
也这么觉得。不过既然是老师,那我们应该是在学院里听到过她的声音吧。” 无暇看完,皱了皱眉,拿起笔写道:“可我并不觉得这位老师的声音有什么特殊的,怎么可能我们俩都记住了?我总觉得……她的声音很熟悉,感觉以前常常听到,还有一种莫名其妙的亲切感,你不觉得吗?” 天羽接过纸条,接着写了下去:“应该是吧。与其在这儿猜来猜去,还不如等下课去问问?” 无暇又写道:“说得没错,你去吧!就这么愉快地说定了~看完记得收好,不要再给我了~” 看着纸条上的内容,天羽无奈地摇了摇头,总感觉自己被无暇坑了。可是没办法,谁让自己宠她呢? 她将纸条放进口袋,冲无暇做了个鬼脸,便专心听讲了。 安洁老师见台下的同学们一个个聚精会神,没有哪一个提出异议,便笑着拍了拍手,说道:“那好,这节课正式开始!请大家不要搞小动作,否则我会让你们知道,我比你们这群乳臭未干的毛头娃娃更能搞事情,听明白了吗?” “听明白了!” 安洁老师满意地提了提鼻尖的眼镜,透亮的镜片中划过一道白色的光! “哟西~” :第三部分 “首先,我想先讲讲第一个关键词——‘太阳学院’,大家知道我接下来要介绍什么吗?” 台下一片沉寂,突然,不知道从哪里传来一个娇滴滴的声音,一个女生小声嘀咕道:“有关太阳学院的由来~” “嗯,没错,这就是今天的重点——太阳学院的由来。那么,有谁知道吗?” “切。”一名坐在教室正中央,位置就在无暇左边的男生突然站起来,带着嘲讽的口吻不屑地说:“安洁老师,这个问题那么简单,除了那个转校生,应该没有人不知道了吧。” 说完,他还揉了揉蓬松的头发,朝着大家“哈哈”大笑了几声。 在他的带领下,除了无暇和天羽,别的同学也跟着笑起来,整个教室充满了奇怪的气氛。 周围一片笑声,让泰炘宇感到十分尴尬,脸上白一阵红一阵。 “同学,既然你那么清楚,那这课就由你来上咯?我看你比我更适合当老师,不如我把这个位置让给你?” 那名学生的脸唰地一下红了,他低下头去,一言不发。 “这位童鞋,你真是搞事情,还好老师今天心情好,暂且不计较。”安洁老师一拍手,大声地说:“同学们,你们应该说不知道,配合我一下,不然我怎么上课?唉,真是搞事情啊,快点重来一遍~” “好吧,老师你赢了,当我没说。”说罢,那名男生便不再插话。 “那好,我再问一遍,谁知道写字板上这三个词的意思?” “不知道~”学生们都很听话地说。 他们一个个宛如戏精上身一般,一边摇头一边露出疑惑的神色。 “嗯,很好,既然大家都不知道,那我就再讲一遍。”~ 看台下没人说话,全都全神贯注地听讲,安洁便毫无顾忌地说了起来, :第四个部分 “首先第一个问题,关于” 国家组织太阳学院,最重要的原因,是在这个原本和平的世界里,突然出现了一种无法用人类科学定义的生物。它们无法被人类创造出来的科学武器击败,甚至能毫发无损地穿过枪林弹雨。在他们面前,所有的攻击都变成了炮灰,能够轻而易举地穿过他们的身体,而不会造成任何伤害,连最强的武器——核武器,也不例外。 为了对付这些诡异而奇怪的生物,避免世界陷入前所未有的恐慌,所有的国家一致决定,团结起来,成立联盟,一同抵抗这些外来生物,并将其定义为,简称。 在面临魔物的威胁时,人类世界得到了真正的统一。 达成联盟的国家在一次又一次的失败中发现了一种力量,这种力量潜伏在人类的内心深处,可以使用某些手段将其转换并开发出来。只要加以运用,掌控好这种力量,人类便有希望击败强大的魔物。 对于全世界的人类而言,这宛如是在一个暗无天日的深渊之下,突然照射进来一道温暖的太阳光。那耀眼的光芒,给人类带来了生的希望。 为了将这股力量传承下去,转变危机,世界各地的国家都联合起来,合力开发出一个又一个激发人类力量的学院,取名为。其寓意为——。 “这就是太阳学院的由来,大家都记住了吗?”安洁老师问。 台下一片静寂,鸦雀无声。 看台下依旧没人说话,安洁老师便又说了下去。 “关于第二个问题,能力转换过程!” 能力转换最基本的条件就是通过学院的考核,只要符合条件,便会有专家为你量身定制出一套开发方式,将其转换成你们将会使用到的能力。。这个过程有点儿长,学员们可能会感到疼痛和恶心,但这是你们必须经历的过程,不可避免。获得能力不像你们想得那么简单,记住一点,这是这个世界上的真理:想要获得能力,就必须通过人工能力转换,也必须经历那些精神上和rou体上的痛苦,必须体验过那股恶心与疼痛。 “至于第三个问题,关于祝福力!” 在了解祝福力之前,首先我们要知道,祝福力是什么?只有知道这一点,我们才能学会使用这股力量! 所谓的祝福力,和第二个问题有关。 在能力转换时,link试剂会将人类心中的愿望激发出来,并放大到最大极限,将其转化成能力。由于这股力量是从人类自身的愿望中转化出来的,所以被定义为祝福之力,是人类因祈祷而得到的祝福,也可以说是游戏系统中存在的gifi与buff。
上一页
目录
下一页